---

Pusat Pembelajaran Pendatang Baru Wilayah Selatan Taoyuan

【Pendahuluan】
Untuk membantu pendatang baru beradaptasi dan berintegrasi dengan masyarakat serta kehidupan di Taiwan, Dinas Pendidikan Kota Taoyuan, berdasarkan Program Pusat Pembelajaran Pendatang Baru dari Kementerian Pendidikan, menugaskan SD Zhongzhen di Distrik Pingzhen dan SMP Xingfu di Distrik Guishan untuk bersama-sama mengelola Pusat Pembelajaran Pendatang Baru wilayah selatan dan utara. Dengan memanfaatkan sumber daya sekolah, pusat ini menyediakan berbagai saluran dan kesempatan belajar bagi pendatang baru dan keluarganya.

1. Pusat Pembelajaran Pendatang Baru Wilayah Selatan Taoyuan:
   Situs web:
   https://www.facebook.com/TaoyuanImmigrantLearningCenter
   https://ticfl.tyc.edu.tw/
   Telepon: (03)4506279
2. Pusat Pembelajaran Pendatang Baru Wilayah Utara Taoyuan:
   Situs web:
   https://www.facebook.com/profile.php?id=100065225824144
   Telepon: (03)3298992#112

【Latar Belakang】
Sebagai bentuk perhatian terhadap pendatang baru dan anak-anak mereka, Pemerintah Kota Taoyuan bersama Kementerian Pendidikan mendirikan Pusat Pembelajaran Pendatang Baru pertama di Taiwan pada tanggal 28 Maret 2005 di SD Zhongzhen, Distrik Pingzhen. Bersama-sama mereka berupaya mendukung masa depan pendatang baru dan perkembangan masyarakat multikultural global, meningkatkan pemahaman dan empati masyarakat terhadap pendatang baru, memperkuat identitas budaya ganda generasi baru Taiwan, serta memperluas kesempatan belajar sepanjang hayat bagi pendatang baru.

【Tujuan】

1. Meningkatkan pengetahuan pendidikan bagi pendatang baru dan memperkuat fungsi pendidikan keluarga serta pengasuhan anak.
2. Mendorong pendatang baru untuk mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan lanjutan, membangun jaringan dukungan, serta memberikan bantuan yang diperlukan.
3. Merencanakan kegiatan pendidikan dan pengembangan untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi pendatang baru.
4. Menyediakan lingkungan belajar yang inklusif dan bebas hambatan (berbagi sumber daya) untuk membangun keterampilan adaptasi hidup dan hubungan interpersonal yang baik.
5. Menghormati keberagaman budaya, mengintegrasikan sumber daya sosial, menyediakan berbagai saluran pembelajaran, membantu proses belajar dan adaptasi, serta meningkatkan daya saing nasional.

Situs web: https://ticfl.tyc.edu.tw/